Éveil au théâtre
Pour la Maternelle et le 1er cycle
Par le théâtre et par le conte, les enfants découvrent l'expression corporelle, le mime et le jeu avec les émotions. Les tout-petits découvrent ainsi le plaisir de jouer tout simplement, dans un esprit de partage et de créativité.

La boîte à outils du comédien
Pour les 2e et 3e cycles
À l'aide de jeux théâtraux, les jeunes découvrent les différents outils du comédien : le mouvement, les émotions, la concentration, l'imagination, la voix, la transformation d'objets... Ensuite, ils sont amenés à créer des personnages qui leur sont proposés à travers un court texte dramatique.

Jouer le conte
Pour les 1^er et 2^e cycles
L'atelier permet aux jeunes artistes de découvrir le travail de comédien en s’inspirant du conte. Après l’écoute d’une histoire, les jeunes sont invités à créer des personnages et à mettre en espace le conte. À la fin de l'atelier, une période est réservée à la performance de l’histoire.

Initiation à l’écriture dramatique
Pour le 3^e cycle du primaire et le secondaire
Cet atelier permet de découvrir une forme différente d’écriture dans un esprit de collaboration et de partage. Après un bref survol de l’histoire théâtrale, l’artiste donne aux étudiants des pistes d’écriture. Les jeunes sont amenés à travailler en équipe pour élaborer des situations tout en développant une histoire avec des personnages, des dialogues, etc. Chaque équipe écrit une section de la pièce. À la fin de l’atelier, une période est réservée à la mise en lecture du texte.

La petite histoire du conte
Pour le 2^e et 3^e cycle du primaire et le secondaire
Cet atelier interactif permet aux jeunes du Secondaire de découvrir la tradition orale à travers des contes et légendes. De l’Égypte ancienne aux légendes franco-canadiennes de nos ancêtres, en passant par la mythologie grecque et les contes de l’Amérique pré-colombienne, les étudiants découvrent que l’histoire du conte est aussi leur histoire.

Initiation à l’art de conter
Pour le 2^e et 3^e cycle du primaire et le secondaire
L'atelier permet aux jeunes du Secondaire de découvrir un autre moyen de prendre la parole. Après l'écoute d'un conte, les étudiants sont amenés à travailler en coopération et à élaborer les situations tout en développant la création de personnages, des dialogues, le sens et les émotions. À la fin de l'atelier, chaque étudiant raconte l’histoire qu’il a imaginée.

À vos masques, prêts, partez!
Pour le 3^e cycle du primaire et le secondaire
Cet atelier de jeu masqué permet aux participants de découvrir le plaisir de jouer des personnages plus grands que nature! Après un échauffement physique, les jeunes « rencontrent » plusieurs masques de théâtre, du masque neutre aux masques inspirés par la Commedia dell’Arte. Puis, sous la direction de l’artiste, ils apprennent les bases du jeu masqué à travers un exercice d’improvisation qui les amène à faire des choix physiques et à établir un contact avec le public.

Initiation au Kathakali
Pour le 2^e et 3^e cycle du primaire et le secondaire
Le Kathakali, théâtre épique et véritable opéra de la main et du regard, est originaire du Kerala, dans le sud de l’Inde. Pour les jeunes d’aujourd’hui, cet art de la scène intègre le côté caricatural de la Commedia Dell'Arte et la rigueur d'un art martial. Ils découvrent les bases du kathakali:  le travail corporel, le travail du regard et les mudras, langage gestuel codifié. Dépaysement garanti!

Improvisation
Pour le 2^e et 3^e cycle du primaire et le secondaire
En improvisant, sans texte ni costume, on découvre les éléments fondateurs du théâtre : l’imagination, l’émotion, l’utilisation du corps et de la voix, l’écoute du partenaire et le contact avec le public. Cet atelier a pour but d’initier les élèves du Secondaire à la rencontre théâtrale à travers une série d’exercices et d’improvisations qui les aident à apprendre à s’écouter et à prendre des risques.

De la page à la scène
Pour le 3^e cycle du primaire et le secondaire
Les grands textes du théâtre ont été écrits pour être joués et non pour être lus. Cet atelier vise à permettre aux jeunes du Secondaire d’approfondir leur appréciation et leur compréhension de la littérature théâtrale, de Molière à Tremblay. En explorant de courtes scènes et des monologues, les jeunes découvrent les fondements du travail de l’acteur : la diction, la compréhension du texte, la détermination d’objectifs et l’écoute du partenaire.